在中航集团的“蓝天课堂”志愿支教项目中，有山东航空的三位志愿者，他们分别前往内蒙古苏尼特右旗和广西昭平。故事从风沙弥漫、寒雨霏霏的春天开始，在风沙阴雨散尽、草原升起漫天繁星、桂江的水漫上来的时候，他们带着孩子们沉甸甸的爱和挂念回到了工作岗位。生活恢复日复一日的平常，但不知哪一阵风、哪一场雨，穿过心脏那里，顿了一下，让他们又想起支教的日子。

刘杨硕：星星落进眼睛里

刘杨硕在山航品牌与质量管理部负责产品管理。她是看过世界的女孩，在美国写过自己的求学日记，在巴厘岛看过夕阳洒在海平面，欣赏过冰岛的极光，捕捉过非洲草原动物的迁徙，在她决定前往内蒙古苏尼特右旗支教之前，从未真正想象过那里的春天。

初到时，每日头发中甚至睫毛上都挂着沙砾，她总在深夜听着风声呜咽，感到一种渺小的孤独。她是中航集团第一位前往这里的支教者，没有同伴，没有先例，一切都是未知。

她负责二年级3个班的英语课程，一半以上的学生都是来自牧区牧民的孩子。这些孩子一年级入学后才开始长时间规范使用普通话，英语对他们来说就更陌生了。所以，她首要做的就是让孩子们对这门陌生的学科产生兴趣。

她教给他们简单的问好，“Good morning/Good afternoon/Good night”，每一天都有“How are you”，时间分成了有他们参与的每一刻。她教给他们要勇敢表达爱与关心，每天对父母说一句“I love you”，而爱的感受也从他们心中萌芽。

一个午后，她刚推开教室门，孩子们全站了起来。他们不太整齐却无比用力地喊：“Good afternoon, Miss Liu!” 然后不好意思地互相推搡着笑。黑板上，用彩色粉笔画着爱心，里面歪歪扭扭写着“We love you”。

那一刻，她站在原地，喉咙像是被温暖的东西堵住了。窗外的风依旧呼啸，可屋里分明有什么在闪闪发光。

因为就住在学生宿舍中，她有很多时间和孩子们相处。他们在她面前，不会掩饰自己的情绪，足球赛输给了临班，他们垂头丧气，眼泪汪汪，听她一句句鼓励，重新绽放笑脸。家里的琐碎，草原的牛羊，喜欢的动画，刷到的短视频……他们都想和刘老师分享。

而看过世界多样性，会更深刻地认识到脚下这片土地是最坚固的。苏尼特右旗紧邻中国载人航天工程的重要着陆场——乌兰察布市四子王旗着陆场，主要承担神舟系列飞船的返回舱回收任务。神舟一号到神舟十一号返回舱就在此成功降落。任教期间恰逢神舟二十号发射任务，多名航天员中有一位是内蒙古巴彦淖尔人，刘杨硕讲给孩子们，希望他们也要有成为国之栋梁的决心，“你脚下的这片土地，就是世界上最肥沃最安定的土地，希望你们可以把自己的土地经营好。你们现在付出的每一分努力，都将在你成长的道路上以最耀眼的姿态回报你。”

临走前的那堂课，孩子们献宝似的拿出自己准备的“礼物”——那是用汉字、拼音和稚嫩英文夹杂写成的信。

“老师，我会去看你。”“不要忘记我。”“你是我第一个英语老师。”“老师你能陪我一辈子吗？”“要是你是我妈妈就好了。”“老师，你可以一直不换头像吗？这样我长大有了自己的微信也能找到你。”……一句句，一声声，刘杨硕感受到巨大的爱包围着她，很重要、被需要，这份偏爱，前所未有。

她接过带着孩子体温的信，瞬间明白了，在这片看似荒凉的土地上，她收获了这个世界上最甜的东西。

张楷文：重新定义未来的模样

在山航商务委员会市场营销部，张楷文负责国际销售业务。得知有支教机会时，她先是激动紧接着又有点犹豫，部门里每个人的工作职责都很明确，自己如果去支教，或许会增加别人的工作量。令她感动的是，领导和同事们的支持与理解给了她莫大鼓励：“这个年纪正是实现梦想的好时机，去做你想做的吧。”

因为自信的姿态、过硬的英文水平、开朗平稳的性格、过往支教的经验，张楷文顺利入选，成为昭平县江口小学的英语老师，负责教授三、四、六年级的英语。

分配完，第一个难题就出现了。三个年级的节奏、内容完全不一样，90名学生个体差异也大，备课、课堂记录、课后作业每个环节都很难把握。她联系上一位负责相同内容的支教老师，详细了解情况，在很短时间内掌握了每个学生的学习情况和性格。2～3周后，课程内容捋顺，和学生们也相处得游刃有余。

第二个难题，是第一堂课就响起一声稚嫩的询问：“老师你是不是也很快就走啊？”张楷文心揪了一下，她无法许诺长久和永远，她想要陪伴他们多些再多些，让在这里的每一天都算数。

在蓝天课堂，张楷文精心准备了很多知识。既然一些孩子对未来的认知是“去广东打工”，那就从广东入手，广东的风景、名胜、历史、人文，到广东毗邻的香港，香港的维多利亚港闪耀着璀璨霓虹，再到新加坡，新加坡的纸币中间是透明的……

她为他们每人拍了一张照片，询问他们的梦想，在晚上偷偷用AI软件制作了他们长大后的模样。飞行员、医生、护士、警察、糕点师、幼师、消防员、科学家、游戏主播、超市老板……左边的孩童变成右边的大人，憧憬的未来有了具体的画面，那些悬在空中的意象如今真实呈现在面前，踮踮脚、追一追，这样的未来是可以触摸到的。

那天，她准备好维生素B2、手电筒、透明水杯，带着孩子们一起做很火的“水中流星”实验。碾成末的维生素B2缓缓撒入水中，在手电的照射下，像颗颗流星滑落，他们的眼睛被一颗颗星映得更亮了。

她走过来，带着光年开外的星，轻轻抖落，成为他们眼中的光。

做实验那天，有一个小男孩趴在门口，犹豫着，想加入又不敢迈步。他反应有点慢，平时同学一起玩他总是被落下，久而久之，就习惯了自己。张楷文看到了他，招呼他进来，特意给他加入的组多发了一颗维生素B2，让他能有参与的机会。他很珍惜这次机会，所以洒落碾好的维生素B2时动作很慢很慢，反而带来了更好的效果，他的“流星”格外美丽，同学们爆发出一阵阵惊呼。他兴奋得涨红了脸，那一刻他像故事里的英雄主角，闪亮登场。

“桂江的浪花托起千万个梦想，茶山的晨雾藏着未来的模样，我的小梦轻轻依偎着大梦，像露珠拥抱整个太阳，风吹过凤尾竹沙沙响，我们的梦正在拔节生长，当所有的溪流奔向海洋那就是中国梦绽放的模样！”六一儿童节那日，孩子们朗诵着张老师为他们写的《我们的梦会发芽》，张楷文听得热泪盈眶。他们穿上最干净的白衬衣，系上鲜艳的红领巾，用最洪亮的声音大声歌颂自己的梦想。乐观、勇敢、无所畏惧，他们拥有顽强的生命力，在她给予的充满爱与鼓励的自然环境中，他们感受到又被世界拥抱了。

日子还是走到了离别，他们想见她，跑到公寓楼一层层一屋屋去找她，把花和自己串的小手链放到她手中，小本子上一页页写满想说的话，最后一页是：你不要忘记我。一个小女孩留意到她手腕上的手链，买了同款，告诉她，这样我们就有了一样的。他们在书法课上，一遍遍练习她的名字，张楷文，张楷文，张楷文天天开心……

“我会开心的”，想起他们，她陷入回忆里。她很想知道，将来有一天，这些孩子长成了自己喜欢的模样，被问到对自己影响最深的一位老师的时候，会不会写下的名字是：张楷文。

林伟明：搭建梦想的桥梁

作为山航客舱服务部乘务八分部的党建群团专员，林伟明主要负责党务管理工作，他将“行动实践比理论重要”落到实处，毫不犹豫报名了支教。层层考核后，他成功入选，奔赴广西昭平，负责江口小学三年级的课程。

三年级只有一个班，共38名学生，都是9、10岁的孩子，难管，是全校出了名的难带。林伟明和另一位老师平分这个班级所有课程，所以大部分时间他都和他们在一起。

一来就遇到一个下马威，最难管的小男孩上着课突然跳上窗台，眼神充满挑衅。同学们哄堂大笑，也观察着新老师的反应，想看他有何招数应对。林伟明劝他回座位，没有当场批评他，下课后单独和他交流：“我没有在同学面前说你，是想要和你交朋友，你想要和我交朋友吗？”小男孩愣了一下，做好了被劈头盖脸教育的准备，没想到老师如此好脾气同自己讲话。他带着小男孩的自尊，梗着脖子不说话，但防备和对抗明显减弱了。林伟明递给他一张写着自己电话号码的小纸条，说：“想和我成为朋友，就给我打电话。”晚上他的手机响了，小男孩拿妈妈手机打给他，有点害羞，但更多是期待和喜悦，不知道说什么但又舍不得挂掉，他心里，对这个新老师已经充满了好感。

后来他们果然成了很好的朋友，小男孩对他有崇拜有信任有依赖。他离开昭平后，接到孩子们的电话，一个小女孩喊着小男孩的名字，说他想老师了。电话那边的小男孩嘴硬，喊着“我没有！”但凑过来，总想听听他的声音。电话这边的他说着“臭小子”，下意识还想揽过他肩膀，却发现，他在岛，他们在山。

因为大学学习土木工程，林伟明对桥梁很了解。在蓝天课程上，他选了很多世界经典大桥和孩子们分享。他没有从枯燥的公式定理讲起，而是向孩子们展示了港珠澳大桥横跨沧海的雄姿，讲述了丹昆特特大桥一望无际的绵长，解密了北盘江大桥如何屹立于千米深谷之上。他将这些“大国工程”的故事，编织成一堂堂生动的启蒙课。

“老师，这座桥为什么不会塌？”“老师，我们以后也能造出这么厉害的桥吗？”孩子们的眼睛里，闪烁着前所未有的光芒。那些曾经只在电视上惊鸿一瞥的宏伟建筑，此刻在林老师的讲解下，变得清晰而亲切。他告诉孩子们，每一座大桥的背后，是精确的计算，是严谨的施工，更是无数工程师智慧和汗水的结晶。他不仅是在讲桥，更是在讲述逢山开路、遇水架桥的奋斗精神。他们的梦想，从此不再是“我要走出昭平”的模糊愿望，而是“我想成为一名桥梁工程师，把家乡的茶山和外面的世界连接在一起”的宏大与具象。

《小美满》的背景乐下，他记录下与他们相处的四个月，“陪伴比教育更重要”。林伟明看着他们，像看到了小时候的自己。他来自厦门周边的小岛，小时候父母都外出打工，自己和奶奶爷爷一起生活，虽然自由，但也明白那种心底对陪伴的渴望。他们中的大多数是留守儿童，像一颗颗牡蛎，外壳坚硬，内心极其敏感柔软，那些“难管”是他们要多一点关爱的笨拙方式，他都明白。

支教结束后，有10天的假期可以休整，本来打算出去转转，但他发现自己没有心情。满脑子都是孩子们，还有这些日子的点点滴滴，有些经历，真的需要“戒断反应”。此时，他希望也有一座桥，连接起岛与山，连接起他与他们。

“工作与支教经历的影响是相互的。不管做什么，在能力范围内一定做到最好。”他从2019年来到山航，自己负责的党支部党员发展迅速，从摸不到头绪到分享工作经验，他全力以赴，尽心尽力，将心比心，以当事人的角度对待所做的每一份工作。他带着党的理论走进实践深处，也用一颗真心，在孩子们心中种下希望的种子。这些种子终将发芽，如同昭平漫山遍野的绿，生生不息。

（本文图片均由山航提供）

“不是擅长还是不擅长，而是用心不用心”，他的用心，从岛铺到山，从过往铺向未来。桥梁的故事会结束，但他为孩子们搭建的那座名为“梦想”的桥梁，将永远筑在心间，指引他们走向更宽阔的未来。

爱与教育还在延续。又一批支教志愿者已经和孩子们相处半学期了，等他们回来，带回的故事中，孩子们又长大了一些。（《中国民航报》、中国民航网 记者许晓泓）（编辑：李佳洹 校对：许浩存 审核：韩磊）