“如果老师都不爱国，如何教育学生爱国；如果老师德不配位，如何实现立德树人？”中国民航大学材料化学系教师李酽铿锵有力的发言让在座的教师们陷入沉思，随后响起热烈的掌声。这一幕出现在理学院第二次组织的“课程思政”的专题研讨会上。

怎样将思政教育润物无声地融入到有些“艰涩难懂”甚至“枯燥”的数理化课程中，怎样在基础课中实现“课程思政”、在向学生传授课程知识的同时引导其树立正确的价值观是理学院教师一直在探讨并实践的话题。

心之所向才能言之有物

“课程思政”建设的重点在于如何将思政有效融于课程知识。拥有正确导向的思政内容，专业课程才拥有“灵魂”，才能真正回应“为谁培养人”这一问题。

2016级材料化学专业学生贺慰想起李酽所教授的《化学科学与技术导论》课程，至今记忆犹新。在“能源与资源环境一节”李老师通过一组数据让我们了解中国煤炭消耗速度，贺慰回忆道，“是那节课坚定了我想要考研继续深造的想法，我们不能无动于衷，我们需要为这个国家出一点力。”

翻阅李酽的朋友圈，有他对行业发展的见解，有对国际形势的分析，有对祖国最真诚的表白。“中美贸易战能否胜利取决于我们的战略和战术，取决于我们的国力和勇气”，这是他学习“美国：真老虎，还是纸老虎”之后的所思所悟。正是因为深爱祖国，李酽才会感染学生从内心想要将自己与国家命运相联系；正是因为心怀大义，他讲授的知识才总能触动学生最深处的感动。

动之以情才能晓之以理

“选择了教师职业，就是选择了责任与奉献。”，“育人不只是知识的传递，还要引导学生实现德智体美劳全面发展，成长为国家栋梁。”，周青军常说的几句话再次响起在此次专题研讨会上。学生来到学校，就是要学习专业知识，要提升综合能力，要成长为行业优秀人才，根据学生特点有的放矢地授课是周青军的强项。

“老师，我觉得我这辈子就这样了。”，一个没有学习动力的学生这样跟周青军说。“你不可能一辈子都这样，不学习以后会比现在惨很多。”，周青军幽默的教育方式让那名学生愣了一下，转而会心一笑。学生因为家庭原因自卑、敏感、成绩出现滑坡，周青军用自己的经历心平气和地开导学生，学生顺利毕业后跟他说：“周老师您没有孩子，我们都是您的孩子。”正是因为能够设身处地与学生沟通，周青军成为了几千个学生信任的老师、爱戴的长辈。

肩负责任才能书写情怀

理学院材料物理教师刘鸿鹏以普通物理中的衍射的瑞利判据（Δθ=1.22λ/D）给学生上了一堂思政课。

“大家对于CD、DVD这两个名词都很熟悉，有同学知道蓝光光盘吗？有同学知道全息光盘吗？”刘鸿鹏的课总是以发问开始，学生为了回答老师提出的问题，经常课前就预习课本知识、寻找拓展知识，为的就是不让刘老师考住。这种方式引导学生自主学习，激发学生兴趣。尽管提前做了功课，可依然没有同学完全了解蓝光光盘、全息光盘。

带着学生的疑惑和对答案的渴望，刘鸿鹏细细道来，“这是因为我们在市面上根本看不见产品，但是在国外，由于研发较好，在很久之前就已经出现了全息存储产品，并已经实用化。这说明我们国家在这方面距前沿领域还是有差距的。”“听到这里我内心有些惭愧，可是内心暗自告诉自己，我一定要认真学习专业知识，因为不想自己的国家落后别人。”2017级材料物理专业学生张海亮跟同学说这句话的时候眼睛亮亮的，眼神中有不甘、有愤慨、有希望。

统计专业教师周茂源将统计学中一个个难以理解的概念、公式直观化、“思政化”表达。在讲解非参数统计中核密度估计这一知识点的时候，引导学生“学会分享”，心中要有他人。周老师的爱人王秀丽也是理学院的老师，她放弃对自己孩子辅导的时间为学业后进生答疑，学生都亲切地喊她一声“王妈妈”。

率先垂范才能立德树人

“家长把孩子送到学校，就是希望孩子能成长成才，咱们有责任把孩子培养好、教育好，这是咱们的工作”，数学系教师孙瑶在研讨会时发表自己的观点，“作为教师不仅要帮助学生‘专业成才’，更要促进其‘精神成人’，对学生的教育绝不仅仅发生在课堂，我们的一言一行都对学生有影响。”

材料化学系新入职教师李艾琳，为了能给学生上好一堂课，经常备课至凌晨，讲义一遍一遍打磨，2016级材料化学系学生闫冬雪这样评价这位新入职的老师：“从外表看我们年龄相差不大，可是艾琳老师的学识、对工作敬业的精神每每都会折服我”。

材料化学系教师杨坤为生病学生清洗床被，教师魏芳与学生一起探讨人生规划，教师段培超和每一位挂科学生分析问题、找到解决方法，团委书记李政龙带领学生开展校内、校外社会实践，引导学生走进社会、了解社会、服务社会。

课程思政从来不是只发生在课堂，它发生在老师的一言一行、发生在老师对学生的每一次关爱、每一次示范、每一次谆谆教诲。他们，是理学院老师的一个缩影、是中国民航大学老师的一个缩影。落实全国教育大会精神，力争实现立德树人的目标，他们从未止步。（中国民航网讯）