飞行学员是航空公司经营发展的核心后备人才，初始培训阶段更是民航运输机长职业素养塑造的核心部分。我国每年有数千名学员送往美国、澳洲等拥有丰富培训历史的国家及地区进行培训，飞行学员分布广、流动性大、文化差异等问题，给飞行学员培训管理带来诸多挑战。为此，海南航空控股股份有限公司（简称“海南航空”）飞行部党委以“党建引领、服务群众”为指导，创新采用飞行学员管理委员会管理学员的模式，紧紧把学员团结在党中央周围，积极践行习近平总书记对青年学员“勤学修德明辨笃实”的要求，大力弘扬社会主义核心价值观。

思想作风引领，“学管会”是飞行学员的引领者和发声筒

海南航空飞行部党委因地制宜地在飞行学员集中的国家及地区建立飞行学员管理委员会，挑选出一批思想过硬、品学兼优的飞行学员党员，设立1名学管会会长，1名纪律部部长和1名训练部部长作为日常学员管理干部。每名干部都来自于普通飞行学员，是境外训练、学习、生活的参与者，可以切实、准确、有组织地了解和表达大多数学员的意见，同时在公司的支持下，可以直接与航校培训管理人员，甚至航校高层直接沟通协商具体的训练事宜。通过多方面接触，学管会干部认知更为深刻，同时以身作则，更好地带领飞行学员向正确的方向努力。

飞行学员管理委员会根据所在航校的特点，建立各自飞行学员作风纪律管理规定，包含宿舍卫生、行为纪律、考勤管理等多类细则，并实施作风纪律量化管理，为海南航空飞行人员全生命周期量化考核提供参考，使飞行学员从一开始就融入飞行员职业生涯作风管理，形成飞行学员作风纪律自我管理的长效机制，是飞行学员作风纪律管理的有效补充。

澳洲AAPA航校海南航空学管会会长贺雪峰与航校训练负责人沟通

学习引领，“学管会”是飞行学员学习型团队的建设者和促进者

飞行学员管理委员会负责每周收集、汇总航校训练整体情况向公司进行通报，是公司持续掌握学员动态的重要途径，也是学员向公司、航校反馈问题的重要渠道。飞行学员储洋说道：“学管会不仅帮助我们及时沟通，同时在教学标准、训练保障、安全建设等方面也积极提升改进，为我们训练学习提供了充足保障。”

“第二课堂”是航校培训的重要补充形式，经验共享、技术探讨对于任何一名学员学习都大有裨益，飞行学员管理委员会在公司、航校支持下，建立起“帮扶组”、“助教队伍”、“技术答疑会”、“专题研讨会”、“压座管理”等多种学习促进形式，不断调动学员的积极性，成为飞行学员培训质量提升的重要途径。

 澳洲AIAC航校海南航空学管会会长刘晓鹏组织技术研讨会

生活引领，“学管会”是关爱境外学员的纽带

2020年春节期间，在海南航空飞行部党委的组织下，飞行学员管理委员会开展了“喜迎新春鼠你有才 全力拼搏圆飞行梦”迎新春系列活动，包饺子、贴对联、才艺展示、歌唱祖国等丰富活动内容，让身在异国他乡的飞行学员在欢乐和喜庆中度过传统新春佳节，增强了飞行学员的爱国情怀和归属感。

当前新冠疫情仍在全球范围肆虐，海南航空飞行学员管理委员会也在境外疫情防控中发挥着积极作用：定期收集学员身体健康状态、监管学员外出和防控行为、及时反馈境外学员在生活和安全方面的需求、督促回国学员采取防控措施等，为疫情防控工作贡献力量。

美国L3航校海南航空飞行学员2020年迎春活动

海南航空飞行学员管理委员会制度实施半年以来，在飞行学员作风建设、学习引领及关爱学员等方面的成绩卓有成效。未来，海南航空将持续探索飞行员管理模式，打造出一批批“作风严谨、素质过硬”的优秀飞行员队伍。（中国民航网 通讯员苏宾）