中国民航网 通讯员王岩韬 报道：2020年伊始，突如其来的新冠肺炎疫情席卷了祖国大地，根据学期教学任务，航空公司运行管理课程组迅速进行网络教学资源准备和系统模块搭建工作。

航空公司运行管理课程组本学期的课程相互关联又各有特点。疫情发生后，课程组教师分散各地，各自的情况和条件不同，教学讨论受到制约。课程组负责人根据现有的线上线下教学经验，带领课程组成员在钉钉和微信上开启视频或语音会议进行线上研讨和集体备课，进行教学方法、考核方式、互动设计等方面的交流。

课程组教师围绕在线教学进行线上讨论

首先进行的是网络教学平台的遴选工作，课程组成员用不到一周的时间摸清各平台的使用方法和特色，最终选定超星泛雅为依托平台，同时，备选钉钉平台作为补充。这个过程用课程组组长张炳祥老师的话讲，是“挽起裤腿摸着石头过河”。

航空公司运行管理相关课程

确定好平台，下一个难题是如何让网络教学拥有丰富的课堂教学资源和逼真的教学环境。只有最接近于正常授课的模式才更加容易被学生接受和适应，因此各授课教师紧急录制教学视频，将课堂知识归纳重分，汇集整理成若干长度10分钟左右的重点讲解视频。与教学视频内容相对应，课程组教师编写了授课课件。在录制课程视频的过程中，老师们有的用家中的黑板，有的自制手写板，有的甚至拿出专用的管制员耳机，力求授课质量不被影响。

航空公司运行管理相关课程日常教学中，各个知识点都有国内外航司真实的运行案例，既调动学生的学习兴趣又能改变学生的学习方式，这些案例的获取大部分来源于资深教师的长久积累和总结。

课程组引入国内外航司真实的运行案例

在教学中，练习题也是不可缺少的，课题组利用教学平台的优势，完善了课程题库，设计学生作业题目，合理安排课堂测试和讨论点，使得学生上课的同时就可以进行知识点的巩固和记忆。在每节课后通过下发电子测试的形式让学生网上答题；在授课同时，随时发出讨论帖，与学生课堂互动。

整个教学准备和实施过程中，有的老师从海南第一时间联系航班赶回天津，快速开始准备工作；也有的彻夜录制教学视频，放弃了假日和休息。然而所做的一切也仅仅是履行教师天职的而已，在疫情面前，所有人都在尽心尽力的做好自己的本职工作，为早日打赢疫情人民战争、总体战、阻击战，做出自己的努力。